Вопросы о школе


leksa  Вт Июл 01, 2008 5:17 pm
Нам скоро в первый класс, в какую школу лучше отдать своего ребенка в Томске? Или в какую лучше не отдавать, скажите кто знает или сталкивался с подобным.

ok  Вс Июл 13, 2008 3:55 pm
Смотря какой характер у ребенка, как он адаптируется в коллективе. Если ребенок трудно адаптируется, если испытывает трудности в общении со сверстниками, да и вообще если хочешь чтобы развивалась его индивидуальность, а не просто багаж энциклопедических знаний - то лучше искать малокомплектную школу. Точнее школу с малокомплектными классами, где их будет не 30 человек, а 12-16. Тогда и дети психологически не так травмируются, и сам образовательный процесс более гибкий, легче подстраиваться под конкретные нужды ребенка.

Лоза  Вс Июл 13, 2008 10:12 pm
Мне кажется, что школы более-менее одинаковы. Лучше конечно в лицей и еще немаловажный момент, чтобы школа была рядом с домом. Если в школе есть несколько программ обучения, психолог обязательно проводит тесты и дает совет, в какой класс лучше идти ребенку, желательно прислушаться к совету психолога (но не обязательно). Мы учимся по программе 2100, Маше тяжеловато.

танюхА  Вс Июл 13, 2008 10:35 pm
Я сторонник обычной школы. Мы учились по 2100 и в 3 классе перевела ребенка на общеобразовательную. Надо сказать что не сколько не жалеем. Программа общая, но есть направление - углубленное изучение определенных предметов. Мы идем по славянскому - и ребенку очень нравится и успеваемость стала выше.

El'f  Вс Июл 13, 2008 10:46 pm
Согласна. Многие упускают этот момент, когда выбирают какие-нибудь супер-школы, дающие супер-образование, но во всех преподают одни и те же выпускники пединститута и педучилища А потом "тягают" бедных детей и школы в школу, в надежде оправдать свои траты, время, нервы...

Флорида  Пн Июл 14, 2008 8:16 am
Тоже посоветовала бы гимназию, т.к. там обычно у детей положительный настрой на учёбу. Моя дочь закончила гимназию - нисколько не жалеем, и из класса 100% ребятишек поступили в вузы (не только на платное!). Дети как дети, не домоседы, нет; но хорошо учиться - для них это престижно.
Я помню, когда училась в школе, наоборот престижным было учиться плохо, если кто-то сорвал урок - ну весь класс его зауважает. Дома - родители требовали серьёзного отношения к учёбе, всё же семья перевесила, училась я хорошо. По поводу конкретной гимназии - однозначно, чтобы была поближе к дому!

юя  Вт Июл 15, 2008 1:37 pm
ОК, немножко поспорю! На 12-16 человек обычную школу найти нереально! Это будут либо школы развивающего обучения, либо частные школы, коих в Томске не так уж и много. А уж про малокомплектные в г. Томске - это фантастика. Малокомплектные школы на сей момент существуют только в сельской местности Томской области. Самая ближняя - Синеутёсовская.

ok  Вт Июл 15, 2008 1:44 pm
Их я и имел ввиду, типа "Эврика-развитие", "Пеленг", "Томь" и т.п. Подавляющее большинство из них - государственные общеобразовательные школы. И говорил именно о развивающем обучении - согласно приведенной выше цитате.

El'f  Ср Июл 16, 2008 12:48 am
Школу с малокомплектными начальными классами еще можно найти... А выше... Да еще чтобы всяко-разно "лицензированная" - проблематично. Опять возникает вопрос - куда "податься" после 4-го класса?

юя  Ср Июл 16, 2008 9:35 am
В началке всё просто - ищите хорошего учителя. Потом - сложнее... а в каком районе вы живёте, чтобы немного сориентироваться.

leksa  Ср Июл 23, 2008 5:27 pm
Я в р-не ост Белинского живу.

Alexiya  Вт Авг 05, 2008 2:06 pm
Дорогие родители, думаю главное в любом случае думать о том, чтобы в итоге было хорошо вашему ребенку. Никогда не стоит совать ребенка в какую-нибудь школу только потому, что она сейчас является самым престижным учебным заведением района. В любом случае ориентируйтесь на желания ребенка, пускай даже в столь раннем возрасте ему еще тяжело их сформировать. И уж тем более, думаю, не стоит гнаться за тоннами знаний по всем существующим и несуществующим предметам одновременно, приправляя их ко всему прочему музыкальными и хореографическими школами. Помните, что во всем нужна мера и ваш ребенок обязательно скажет вам спасибо.

Луночка  Сб Окт 04, 2008 10:08 pm
В Монтессори неплохая начальная школа. Если рядом с домом конечно лучше но еще надо посмотреть как там учат, чтобы потом репетиторов приглашать не пришлось

ALLA  Вс Окт 26, 2008 10:49 pm
А мне кажется дело не в школе а нашем ребенке. Пускай она будет хоть золотая, но если наш ребенок не хочет учиться здесь ему не кто не поможет. Должно быть стремление и интерес к знанием. А к этому мы должны привлечь своих детей. А учителя поверьте желают и стремяться, гордятся своими учениками.У меня 2 сына.

Танюська   Вс Окт 26, 2008 11:46 pm
Если ребенок не хочет учиться, значит у него нет мотивации. Нужно чтобы она у него появилась. Для этого существуют разные способы, о которых учителя должны знать.

ALLA  Пн Окт 27, 2008 12:29 am
Ну как так нет мотивации .Просто Вы не доносите ее до своего ребенка,а это главное ведь он верит больше всего родителям.

Танюська  Пн Окт 27, 2008 10:36 am  
Мотивация - это стремление что-либо понять, постичь, сделать и т.д. Даже для того, чтобы ребенок на самом уроке прослушал текст, чтоб потом смог ответить на вопросы по тексту, а не занимался в это время своими делами, тоже нужна мотивация.
Можно прочесть текст, а потом начать задавать вопросы по тексту.
А можно выписать вопросы, обсудить их, убедиться, что ребенок правильно понимает суть вопроса, построить свои догадки-ответы на вопросы по тексту... а потом прочесть текст и выслушать ответы на вопросы. во втором случае ребенок будет слушать внимательнее, поскольку у него уже будет цель, он будет понимать, зачем он слушает.
а после такого обсуждения ребенку уже легче будет пересказать текст, в случае необходимости или написать работу на его основе. ...
задания будут варьироваться в зависимости от класса, в который ходит ребенок.
Оценка, похвала тоже является мотивацией, это положительная мотивация. (существует также и отрицательная мотивация, когда ребенок получает оценку, которая его немного не удовлетворяет и он начинает заниматься, так как стремится получить оценку лучше). Тут важно, чтобы учитель заметил это стремление ребенка и реагировал на старания ребенка.
Здесь важно переживание ребенком успеха, ребенок чувствует свой успех, и мотивация растет. способов много, родители не всегда тут могут помочь...

ALLA  Пн Окт 27, 2008 3:14 pm
Ты все очень правильно высказала. Многое конечно зависит от нашего ребенка - воспитание в семье, образование родителей, обстановка в доме и конечно же характер ребенка. Все складывается. Вот только понять это в основном хотим мы родители, а не школа.

leksa  Сб Дек 27, 2008 10:09 pm  
Во сколько лучше ребенка отдать в школу в 6-ть с половиной лет или через год в 7-мь с половиной, кто объяснит?

Лоза  Сб Дек 27, 2008 10:45 pm
В 7 с половиной, Лена, послушайся. Сейчас очень сложные программы, Маша пошла ровно в 7, и то тяжело, знаю массу примеров, мамаши, отдавшие детей в 6 лет очень сожалеют об этом, не лишай своего ребенка детства раньше времени.

танюхА  Сб Дек 27, 2008 10:46 pm
Все зависит от развития ребенка.Есть дети которые в 6 лет идут в школу и прекрасно все успевают и понимают.А есть и в8 -рано-головой не доросли.А вообще, я думаю ,лучше в 7-еще год ребенку свободы.Если бы у меня была возможность держать сына еще год я бы воспользовалась этим.Но он у меня июльский и выбора не было.

leksa  Сб Дек 27, 2008 10:52 pm
Лен, но ведь 11 лет учиться, он а 18 с половиной школу закончит, получается.

Natalik  Сб Дек 27, 2008 10:57 pm
Я Игорька буду в школу осенью отправлять, нам будет 6л 10м. Он уже в сад идти не хочет, за все года ему надоел  Говорит что в школе интересно (ходим второй год на подготовку), что он уже для сада взрослый  
Ходим в 4 школу. Жаль что наша учительница (сыну она нравится) будет набирать класс по программе 2100. Из шести моих знакомых, чьи дети учатся по этой программе только один ребенок справляется, некоторые уже закончили тем что перевели детей в другой класс... Да и вообще не приветствую я эти разделения. Откуда я могу знать какие у моего ребенка способности в учебе? Отдам в математический, а он окажется гуманитарий, ну и т.п. и будет не учиться, а мучиться...

танюхА  Сб Дек 27, 2008 11:07 pm
Мы учились по 2100-перевелись на общую.Тяжеловатая программа.А в 4 школе есть общая.Слышала что там по хлеще 2100 программы идут.

leksa  Сб Дек 27, 2008 11:07 pm
Я что-то не пойму, а если мальчик почти в 19 школу заканчивает, а призывной возраст с 18-ти это как? Школу–то закончить дадут или апосля, после службы?

Лоза   Сб Дек 27, 2008 11:09 pm  
Я об этом как-то не задумывалась, ну и что ж, все примерно так и закончат.
Мы тоже учимся по программе 2100, трудно...

танюхА  Сб Дек 27, 2008 11:11 pm
Ну школу то дадут закончить.Сейчас не могут выгнать из школы-хоть до 25 сиди.А с выпускного будет военкомат забирать-наверное.

цветовод  Сб Дек 27, 2008 11:11 pm
А в чем сложность этой самой 2100, предметов больше? Чтото я совсем отстала..

leksa  Сб Дек 27, 2008 11:12 pm
А какие еще программы есть и какие из них "не сложные"?

танюхА  Сб Дек 27, 2008 11:17 pm   
2100 учатся по Петерсону. Есть еще Виноградова программа, 21 век, есть общая - классическая по которой учились мы. И по моему по Звонареву еще. В основном все учат разные программы до 5 класса а дальше по общей.

Natalik  Сб Дек 27, 2008 11:19 pm
Да нет там есть художественно-эстетические классы: программа общеобразовательная (обычная программа - всё в своё время не как в 2100 гонят, у меня племянница учится там), единственное что там добавляется (это смотря какой уклон) - рисование не один раз в неделю а два раза, у кого-то хореография также. В этот класс мы больше склоняемся
Ну например во втором классе: уравнения, примеры в несколько действий, трехзначные причем числа, вообщем математика по полной  По русскому зато говорят что даже правил не учат

танюхА  Сб Дек 27, 2008 11:29 pm  
natalik а классы считаются лицейские или нет.
У нас школа общая но есть некоторые классы по 2100. Есть архитектурно-художественные, Физкультурные - это спец классы. Там спец предмет по моему чаще чем русский. Мы учимся на славянском направлении - украинский или польский - на выбор. Общая программа и 2 час в неделю спецпредмета - хватает за глаза. Но детям тяжело с 2100 переходить на обычную программу. Им скучной она кажется. В 2100 математика сложная а русский действительно, легко идет.

Лоза   Сб Дек 27, 2008 11:41 pm
Нормально все с русским, и правила учим, все как надо.

Natalik  Вс Дек 28, 2008 12:02 am
Нет вроде. В 4 кажется из языков (по крайней мере в начальной школе) нет немецкого, потому что племяше (она уже в 3-м классе) было на выбор: французский или английский.
А по 2100 знаю от друзей, сама лично не сталкивалась поэтому не утверждаю  Нам наша учительница сказала что с этого года запретили все тестирования, просто только в мат.класс по 2100 проведет тест психолог и она всё же будет ссылаться только на эти результаты и только по тесту наберёт себе класс, как она объяснила программа сложная и далеко не все дети её потянут. Ну не понимаю я этого чего детей то мучить они же ещё научаться и в старших классах и в универе, а вот детства больше не будет...

El'f  Вс Дек 28, 2008 12:53 am
что касается русского языка, то система действительно по идиотски (извиняюсь за грубость) построена. Правила в учебнике редко встречаются. А в основном, их нужно каким-то мифическим образом учиться понимать из тех упражнений, которые даются.
В нашем классическом учебнике русского языка все было просто и логично: правило, примеры, упражнения на это правило. Там же все "через вокруг" дается. Кроме того, приходится изучать такие вещи о которых я знать не знала, слухом не слыхивала. Например, о существовании морфемы я узнала, учась я сыном в школе

ЛИСЯ  Вс Дек 28, 2008 3:37 pm
Можно как педагог вставлюсь?
Хоть и преподаю английский, а у него своя программа, но должна отметить, что все эти новые программы и учебники значительно хуже и непродуманнее чем те по которым мы учились, ну те кто лет 10 назад школу закончил! Скажу про английский Кузовлев - дрянь!!! Правила или совсем не информативны или очень сложны для восприятия, или нет вообще (все даю под запись сама-пропустил этот урок, не записал и все пробел будет) упражнений на закрепление новой грамматики и лексики мало, они дурацкие какие-то со сложной подоплекой, все сама придумываю, лексика в таблице вся сразу слов 50 или больше! Чем рамочки по 10-15 слов не устраивали?? Усваивается легче глаза не разбегаются! И все преподы недовольны новыми программами-правил нет или практически нет, на легкие темы времени и упражнений больше чем не трудные!! Все перетасовываем и исправляем!! Дурдом! Дело в бабках конечно-выпустить учебник, который будет включен в школьную программу-это большие дивиденды! Вот и пишут не учителя, которые работают и понимают что к чему, а хреновы теоретики, которые в школе только учились! Иначе не знаю как объяснить эти учебники, которые не учат, а только картинки показывают!

Викуля  Вс Дек 28, 2008 5:59 pm
Я, тоже как педагог хочу вставиться.
Хоть и работаю в дополнительном образовании, но в учительской бываю часто, в основном педагоги предметники не довольны новыми учебниками и программами.
Как мама, хочу высказаться по поводу 2100. Мой младший сын учился по этой программе. Программа действительно сложная, не только дети, но и педагог должен быть хорошо подготовлен. Основной уклон действительно на математику, правил в учебниках практически нет, и если ребёнок что-то не понял на уроке нужно иметь кучу дополнительных источников, что бы помочь ему. Учиться было сложно, объём знаний большой. Нам повезло с учителем, она выпустила хорошо подготовленный класс, из 17 человек 14 хорошистов и отличников. Но дальше дети стали учиться по общеобразовательной программе, им было не интересно, многое они уже знали, интерес к учёбе стал пропадать. В итоге, сын учится в седьмом классе, по итогам первого полугодия в классе осталось 3 хорошиста, отличников нет. Из собственного опыта делаю вывод: лучше отдать ребёнка в класс с общеобразовательной программой, а после 4-го класса определиться, какое направление ребёнку больше подходит.

Лоза  Вс Дек 28, 2008 6:10 pm
Что-то сомневаюсь, что в общеобразовательной программе хорошие доступные учебники

танюхА  Вс Дек 28, 2008 7:11 pm
В нашей школе практически все учебники есть в библиотеке.В начальной школе вообще все есть.Да и которые покупаем-цена ниже чем по другим программам.

Викуля   Вс Дек 28, 2008 7:26 pm
А я и не говорю, что там учебники лучше или хуже. Я говорю о том, что если вы отдаёте ребёнка в класс который учится по какой нибудь развивающей программе, то должны быть уверенны, что и после 4-го класса в школе вам предоставят аналогичную программу. Как вышло с программой 2100? Она рассчитана только на 1-ый - 4-ый классы, а дальше? Общеобразовательная или с углубленным изучением, это в городе есть выбор, а у нас в деревне увы..

Лоза  Вс Дек 28, 2008 8:04 pm
У нас в городе есть школы, где эта программа продолжается и в среднем звене, родители и дети "вешаются".

Adriana  Пн Дек 29, 2008 12:34 pm
У меня ребенок учится по программе 2100, 4-ый класс. Ну я бы не сказала, что там что-то сверхъестественное. Из всех развивающих программ, эта программа мне кажется максимально приближенной к традиционке. Есть некоторые минусы, но для меня они не столь значительны. В общем, всё нравится.
Ну хотя не буду забегать вперед, в следующем году сын переходит в среднее звено, посмотрим, как там у них учебный процесс пойдет.

Nutochka  Чт Янв 29, 2009 5:46 pm
Мы 7 класс заканчиваем по 2100. Справляемся легко. Всё понятно когда хорошо обьяснят. Единственно литература ЖУТКАЯ. Наверно на любителя. н-р "дневник 15 летней наркоманки". Всякие стихи про утопленников.. и т.д. Хотя преподаватель говорит что всё норм. Сыну не нравится, но учит.

Natalik  Чт Янв 29, 2009 9:18 pm
Боже мой до чего докатились, неужели мало поучительной классики???

all  Вт Мар 03, 2009 11:52 pm
Вот о чем хотела спросить-посоветоваться. В школе родителям раздали бумажки с просьбой оплатить немаленькую сумму за учебники на будущий год. Да, как-то шустро сделать это надо, до 1 апреля. Мы с ребенком 1 класс заканчиваем. Может это так полагается, сильно заранее собирать денежку. Мне позвонила одна из мам и сказала, что есть какой-то указ Минобразования, что учебники должны быть бесплатными. Вышла на их сайт, но там "дядько лысый" ногу сломит. Так ничего и не нашла. Кто чего слышал про то? А то как-то непонятно получается. Может мы, родители и на не супер дорогие согласны, если уж платно. Или из библиотеки школьной. Ведь куда то же девают учебники те, кто по ним уже отучился.

Еллена  Ср Мар 04, 2009 9:05 am
Нам тоже сказали принести деньги до конца четверти сумма (заканчиваем 2й класс) 2649р...т.к.купить нужно до апреля потому что цены к первому сентября ещё поднимутся... а как из библиотеки сейчас учебники-то какие???... Все как рабочая тетрадь,где детки пишут...

Olya  Ср Мар 04, 2009 9:14 am
У нас в школе тоже такая история, сумма около трех тысяч, торопятся заказать до 1 апреля, т.к. потом цены подскочат.

Арина  Ср Мар 04, 2009 9:55 am
Пока сын учился в начальной школе, мы тоже все учебники покупали сами. У них была программа 2100. Так там ведь пишут прямо в учебниках,так что они одноразовые. А ещё есть приказ министра образования об уничтожении учебников старше 5 лет. Поэтому может быть нехватка в школьной библиотеке. Сейчас сын в шестом, нам сказали,что надо будет купить только два учебника,остальное дадут.

vswetlana  Ср Мар 04, 2009 9:55 am  
Мой внук когда учился в младших классах тоже каждый год собирали деньги на учебники.Сейчас сами покупают некоторые выдают.

Nutochka  Ср Мар 04, 2009 10:37 am
У нас такая же история. До 5 класса все учебники сами покупали. А сейчас только некоторые. Но сделали вывод,что учебники лучше покупать коллективно, т.к. они различаются по году издания и по выпуску. В прошлом году по обществоведению все купили разные учебники и был бардак.

all   Ср Мар 04, 2009 11:48 am
В прошлом году выдавали бесплатно по некоторым из регионов и в основном по сельской местности. Что там за указ такой (датированный этим годом, говорят), про который никто не слышал. Просто, та мамочка, что мне звонила, рассказала такую историю. У нее родственница живет в Томской обл. В школе сельской тоже денежку сказали принести. Но родители обратились в сельсовет, мол, что нам делать, зарплаты мизерные. А их и просветили, что есть постановление свеженькое. Они с этой информацией - к директору школы. В общем, деньги с них перестали тянуть, директор поработал и учебники выделили школе. Может все дело в том, что мы просто не знаем, то чего нам полагается знать.

ЛИСЯ  Ср Мар 04, 2009 12:07 pm
Я в декрете, уже 2 года в школе не работала, тогда бесплатные учебники лишь по некоторым предметам выдавались в среднем, старшем звене, деньги никто не требовал, хочешь сам покупай, у школ со складами книжными договора и подешевле можно купить,а вот младшим, там же сохранность учебников-ноль они в них пишут и вряд ли будут каждый год всем закупать...а не сельскую местность не равняйтесь-там другие порядки, им и помогают больше и указов на этот счет больше разных (что хоть как-то отток людей оттуда уменьшить). К тому же каждый год можно было в библиотеке купить б/у, которые дети сдавали. В общем только хуже всем сделали с этой долбаной реформой образования...

Nutochka  Ср Мар 04, 2009 12:19 pm
То что мы многого не знаем, это неоспоримый факт.Однако борьба за свои права очень нелёгкое дело. У меня даже есть ощущение что тем, кто должен нас информировать, приплачивают чтобы молчали. Просто пример приведу: моей бабушке 7 лет неправильно выплачивали пенсию. Когда это случайно выяснилось, сказали сама виновата, не отследила соответствующий указ, не написала заявление. Это при том что бабуля неграмотная. Ей 96 лет. А мы даже и заподозрить ничего не могли, они жили далеко от нас.

all  Ср Мар 04, 2009 1:33 pm
Вот редиски! Можно подумать люди просто обязаны разбираться во всех этих указах и изменениях, которые тоннами выходят каждый месяц. И главное вся информация не разглашается, как будто военная тайна. А потом, когда случайно узнаешь, во всех этих инстанциях делают удивленные глазки: ах! вы не знали? зря, но теперь мы ничем помочь не можем. Вот ребенок родился с родовой травмой, мало того, что начиная с роддома стремятся скрыть всю информацию, дозировано дали и хватит с Вас мамаша. Так еще и в детской больнице носишься от врача к врачу, а они - будем наблюдать. О специальном центре для детей с последствиями родовых травм я узнала спустя 3!!! года после рождения ребенка, от сердобольного врача. Пришла туда, а мне: что ж это Вы так поздно к нам, запустили, раньше надо было. Ну и что тут скажешь? Толи плакать, то ли... смеяться тут и нечему.

ЛИСЯ  Ср Мар 04, 2009 1:41 pm
ой, врачи вообще отдельная тема, а уж их круговая порука... хотя с другой стороны без них никак...

konfeta88  Ср Мар 04, 2009 1:59 pm
мы тоже учебники покупали сами с 1 по 5 мы сдавали деньги заранее учителю и она сама все приобретала, а потом началась морока, как мы их искали по всему городу (учебники то бишь)то одного в городе нет то другого еще не привезли ужас, последние 2 года покупали всегда в букинисте там дешевле б/у которые, морока кончилась сын в прошлом году закончил 11классов(ш8)по программе 2100 учился всегда отлично, и в начальной и в старшой школе, все одноклассники поступили в вузы ну и он конечно в полетех (поступил сам на бюджет)

all  Ср Мар 04, 2009 3:13 pm    
Молодцы вы с сынулей. Сейчас поступить на бюджетное направление должно приравниваться к Звезде Героя труда  Вот молодец, мамина радость! А вот нам еще 10 лет и 4 месяца и еще сколько-то дней в школе быть. Пока нравится учиться (с учителем хороший контакт). Но ой, что дальше будет с его то темпераментом и характером   

konfeta88  Ср Мар 04, 2009 3:48 pm
спасибо Алла, знаешь какой у меня Игорек шустрик и заводила, а характер ооо, смесь мамы с ядерным реактором, ему было очень легко в школе у них был очень дружный класс (особенно с моим если сравнивать) учитель с начальных классов стала потом директор школы и их классу было лучше всех очень она любила их, они до сих пор в школу забегают пообщаться с ней

Nutochka  Пт Мар 13, 2009 12:05 pm
В школе ЧП. В 7 классе пропал классный журнал. Когда их припугнули перездачей во время каникул, дружно пошли к классной и высказали предположение кто бы мог по их мнению умыкнуть журнал. Вскоре выяснилось что его сожгли. 4 девочки из класса и 2 парня из параллельного, но их имена не называют - боятся. Вопрос такой: кто хуже, тот кто сжег или те кто накапали? Сразу скажу что правды о происшествии и о том что двигало детьми узнать не получится. У всех своё видение проблемы.

Natalik  Пт Мар 13, 2009 12:09 pm
Вот это девочки пошли

Арина  Пт Мар 13, 2009 12:56 pm
Они всегда были. У нас в 7 классе тоже журнал сжигали, и не один, а сразу у двух классов. В этом возрасте хочется геройских поступков.

ЛИСЯ  Пт Мар 13, 2009 1:02 pm
Ну, в принципе ничего удивительного... для тех кто в школе работает... у нас в 11 пока я работала каждый год минус один журнал  только глупо это, многие учителя свои журналы ведут, в дневниках оценки выставляют каждую неделю (классные), хуже всего как раз тем у кого в дневнике оценок нет - будут аттестовывать по последним оценкам - не факт, что они будут лучше... Только вот я бы не сказала, что это ябедничество - не благое дело журнал жечь и за хулиганство одних, плохо будет другим - кто журналы жгет обычно им терять нечего...

Nutochka  Пт Мар 13, 2009 1:07 pm
Одна из поджигательниц-хорошистка, выходило2 четвёрки остальные-5. Говорит что выразила мнение всего класса. А отчислить из гимназии могут?

ЛИСЯ  Пт Мар 13, 2009 1:31 pm
Да прям отчислят  если только на пару недель, чтоб попугать, поругают, может с согласия родителей какую-нибудь исправительныю работу в школе на каникулах придумают... вот если бы это сделал хронически неуспевающий хулиган - тогда исключили бы...
 
all  Пт Мар 13, 2009 3:14 pm  
Мдяяя, если хорошистка за журнал взялась, в смысле участвовала в уничтожении, то стоит подумать педагогам, что не ладно в "их консерватории".

ЛИСЯ  Пт Мар 13, 2009 3:49 pm
Не, с учителями как раз все в норме, принципиально не поставили завышенные оценки, девочка не тянет эти предметы на 5, сейчас с этим строго, поставишь такой 5, а на егэ она 3 получит и возникнет абсолютно закономерный вопрос "чего это у вас за требования в школе к знаниям раз отличники на 3 работают". В каждой школе такое происходит, я 24 заканчивала и у нас журналы "теряли" и пьяным как-то полкласса на русский пришло и много чего, а попасть в эту школу очень трудно и вылететь легко...Настораживать должно, если все тихо и гладко...чистая психология...дети хотят одного, мы от них другого это не может не вызывать негатива...

Nutochka  Пт Мар 13, 2009 6:03 pm
завтра пойду на собрание может что и выяснится, но то что все родители уже переругались-это факт!

ЛИСЯ  Пт Мар 13, 2009 6:14 pm
А чего ругаться-то? Ничего ужасного не произошло, я вас уверяю, они же не школу сожгли... отнеситесь со здоровым юмором-самое лучшее, от ругани между собой все равно толку не будет... поощрять конечно такое не надо, остальные родители при чем? Родители зачинщиков пусть со своими чадами разбираются как могут, школа тоже знает что делать в таких ситуациях. Мои подопечные в 7 классе огнетушитель на уроке в коридоре открыли и пол школы им залили, ну и чего убить их, что ли? Мамочек-папочек позвали и они бдили, чтоб их чада все отмыли-отмывали до 10 вечера (фигово пена эта отмывается) ну и огнетушитель новый купили, дети из-за него полгода деньги на расходы не получали, больше что-то не хотелось повторять, а ругань результата все равно не даст...
А оценки все равно все заслуженные получат..ну придется классной новый журнал заполнять, ну муторно, долго, ну 3-5 вечеров она на это угробит, но не умрет же...цветов ей купите или там тортик-конфетки и все...
 
Nutochka  Пт Мар 13, 2009 6:26 pm
Ругаются потому что мама этой девочки говорит что все виноваты, и нечего её делать козлом отпущения. Всем классом хотели уничтожить журнал, а потом взяли и выдали... Типа надо было молчать как партизаны..

ЛИСЯ  Пт Мар 13, 2009 6:34 pm
Ну уж это вообще глупо, вроде взрослые люди, какие партизаны, какой козел? есть неприятный инцидент, есть его последствия, надо сделать так, чтобы такое не повторилось, а последствия ликвидировать, все же 7 класс-это не абсолютно сознательный возраст, скорее наоборот, да еще о гормоны играть начинают, чего бурю в стакане воды поднимать? наоборот надо, чтобы поняли, что этот жест ничего не изменил, лучше детям не стало, оценки восстановят, просто неприятности себе нажили, тогда и желания повторить не возникнет...

Nutochka  Пт Мар 13, 2009 7:00 pm
Конечно ситуация намного глубже чем просто пропажа журнала, только вот обиды через край и терпения катострофически нехватает. Даст бог разберёмся...

El'f   Вс Мар 15, 2009 6:02 pm
Оксана, чем дело закончилось у вас? Или еще не закончилось?

Nutochka  Вс Мар 15, 2009 8:03 pm
Ходил муж, т.к. я очень впечатлительная. Узнали много нового о детях.До принятия решения на хватило сил остаться  Но в общем поорали, выпустили пар и пошли заниматься своими делами.

Вера   Вс Мар 15, 2009 8:08 pm
а в какой школе это произошло?

El'f  Вс Мар 15, 2009 8:10 pm
А о чем будет решение? "Наказание невиновных и награждение непричастных"?!

Nutochka  Вс Мар 15, 2009 8:11 pm
В одной из Томских

Вера  Вс Мар 15, 2009 8:18 pm
Я уже поняла, что не из Германских. Просто у Вас стоит в аватарке Советский район. Поэтому и спросила. Просто сама из этого района, и училась в 36 школе

Nutochka  Вс Мар 15, 2009 9:06 pm
Да никакого наказания не будет.. Просто у многих родителей слетели розовые очки по поводу их невинных маленьких девочек. Учительница сказала что мы все бездушные и собирается отказываться от классного руководства. Мне лично жалко её будет.
А самое интересное, что дети ничего особенного в проступке не видят. Моему лично всё рОвно. Единственное, не хотелось учиться в каникулы, но это был понт.
Вера Я просто не хочу называть школу, неприятно. А в аватарке Октябрьский район. Но это могло случиться, да и случается во многих школах.

all  Вс Мар 15, 2009 9:21 pm
Да уж, из поколения в поколение происходит, что-то подобное с классным журналом или допустим с тетрадками по контрольным работам. И вопрос о правильной педагогической реакции до сих пор остается открытым...

ЛИСЯ  Вс Мар 15, 2009 9:58 pm  
Девочки, а вы какой реакции педагога хотите? Мы не должны заниматься воспитанием детей - это обязанность РОДИТЕЛЕЙ! Мы даже голос повышать на детей не имеем права и методов воздействия у нас вообще нет, оценки за поведение не ставят, замечания (если на родителей ребенок не реагирует - на нас тем более) так что такие поступки - недоработка родителей, а уж никак не педагогов, мы обязаны осуществлять воспитание ребенка лишь в рамках своих предметов и если ребенка с детства не приучили в аккуратности, честности, трудолюбию, уважению и т.п. мы эту ошибку не исправим... Не принимайте на свой счет, просто вы даже не представляете насколько ребенок дома отличается от ребенка в школе... мне одна мамаша (ребенок у нее с отклонениями - это не моя оценка, а псих - пед комиссии городской, шизофрению не поставили, но психопатическое состояние - да, а учился у нас в обычной школе) так вот, чего он вытворял - не перечислить, а она после того как сынуля на одноклассника стулом замахнулся, я еле успела стул перехватить - так по ключице получила, сказала, вы педагог - вы и воспитывайте - очень здорово...
А учительнице географии (спокойная такая девочка 23 лет) на 4 месяце беременности - вся школа знала, что она в положении, на перемене в класс шутиху милые дети из 8 класса забросили (у нее урока не было она сидела тетради проверяла) увезли на скорой и 2 месяца она с угрозой пролежала... прикололись просто (это они так сказали, а она их класс даже не вела) и мамочки их еще и возмущались, мол, чего такого они сделали, просто пошутили... Так что как родители воспитывают, что внушают детям-то мы в школе и наблюдаем, очень редко дети ответственных родителей хулиганят...

Дачница  Пн Мар 16, 2009 2:14 pm
Я на 100% согласна с Лисей, сама в работала в школе, потом ушла в вуз, и поэтому на ситуацию в школе смотрю с двух противоположных сторон. У сына нынче в 11 классе пропал журнал, он у меня спрашивает - что делать, мама? Я говорю - ищи кому выгодно и разбирайтесь сами, вы уже на пороге взрослой жизни, только хуже сделали сами себе, а не учителям, учителя либо ведут свои журналы, либо действительно будут по последним выставлять оценки, напрягаться будете вы, а не они, вам это надо? Через три дня журнал нашелся: был якобы СЛУЧАЙНО взят домой. Но это конечно не 7-й класс как у Оксаны и журнал все-таки "живой", а если бы сожгли, то проблем было бы больше. Пропажа журналов была, есть и будет и я думаю, что особой трагедии здесь нет, есть проступок из которого надо извлечь урок на будущее и родителям и ребятам.

all  Ср Мар 18, 2009 10:27 am
Детей с девиантными отклонениями сейчас пруд пруди в школах. Причины и степень этих отклонений тоже разная. Медико-педагогическая комиссия только может дать заключение особенностей развития конкретного ребенка и рекомендации-направления коррекции (крайние случаи психической девинтности выявляются еще до школы, в школе тоже бывают, но редко). Далее ребенок предоставляется сам себе, точнее его родителям, которые не всегда готовы с этим работать. В Томске есть Медико-Педагогическая служба (точное название не помню), во дворах, рядом с "Шариками". Они работают с такими детьми. Но не сильно-то можно во многих случаях и помочь этим детям, денег не у всех хватает пройти курсы там назначаемые. Эти дети так и учатся в обычных школах, потому, что для них не предусмотрены государством реабилитационных школ (я не имею ввиду школ для крайних отклонений).
С Лисей я не согласна, что в воспитательном процессе задействованы только родители. Ребенок проводит в школе почти весь день и если педагоги снимают с себя на это время воспитательную роль, то в такую школу, своего ребенка я бы не отдала. Сама работала в школе и прекрасно понимаю, что кроме обучения идет и педагогическая работа как с отдельным ребенком, так и со всем классом в целом. Знания нужны, но если не приложить силы в социальной адаптации подрастающего человека (процесс воспитания), то знания уже не так уж и важны будут. Учитель должен искать подход к ученику и его родителям, а родители идти на сотрудничество с учителем. Но это в идеале. А в реале, часто кто-то не хочет сделать первый шаг или просто услышать друг друга. Что остается детям? Учатся поступкам так, как сами придумают. Порой очень жестоко и глупо у них получается.

ЛИСЯ  Ср Мар 18, 2009 11:30 am
Мы с вами о разных сторонах воспитания говорим, в школе все должно поддерживаться (то есть учить и воспитывать тому же чему в семье учат), а если в семье не научили, ну грубо говоря руки мыть и попу вытирать учителя этому не научат, раз в семье такое поведение поддерживается и одобряется, то старания педагогов - пустое, то же самое, если ребенку дома разрешают кричать на родителей и это не наказывается - способ общения такой, то и на учителей орать будет и педагоги сколько не говори - ничего не сделаешь, раз он дома какой вариант поведения в себя впитал, я вообще это имела в виду, согласитесь, родители элементарным нормам поведения обязаны ребенка научить, а вот школа уже в этих же рамках ребенка дальше держит и подтверждает тем самым правильность выбранной линии поведения и ребенка и родителей. А сваливать свои огрехи и нежелание упорно воспитывать, терпеть ребенка, исправлять его поведение на школу, мол там больше времени проводит.. не честно и не нужно, если родители в кол-ве 2 человек или одного не могут со своим ребенком совладать, мы должны каждый 30 воспитывать, когда ж нам их обучать тогда? Я не отказываюсь от этого, я и по кдн набегалась и пардон одну красотку в квд водила и на аборт и с родителями в дуб пьяными наобщалась и одежду их детям покупала, много всего за 4 года было, только вот четкое мнение после этого создалось, не хочешь дите воспитывать и заботиться - не рожай, а то валяются пьяные, а когда их ребенок ограбит в школе кого-нибудь - школа виновата - не воспитываем... Это на свой счет не воспринимайте, просто школа у нас в основном именно таких деток обучает... район такой на трех обычных деток 10 из пьющих семей...

Natalik  Чт Мар 19, 2009 10:51 am  
Вчера сына очень растроился, хотел в класс к учительнице которая ведёт у него подготовку, а она сказала что ему в этот класс не желательно (программа 2100) потому что он часто отвлекается на занятиях, а учение по этой программе требует усидчивости и внимания  Хотя я и не хотела его туда отдавать, и говорила ему об этом но он надеялся, жалко его так плакал  Вот теперь думаю в 4 в другой класс или в 40 отдать?
Leksa а у тебя доча пойдёт нынче в школу, если да то в какую будешь отдавать?

ЛИСЯ  Чт Мар 19, 2009 10:57 am
ну и зачем так ребенка мучить? Если ему так понравился педагог надо просто поработать с методиками которые вырабатывают усидчивость (обратитесь к школьному психологу - зря она у вас там сидит что ли? пусть подберет или хотя бы скажет где найти, какие лучше), дополнительные физические нагрузки - энергию сбрасывать и т.п и пусть учится по 2100. Если уж такая привязанность ее надо сохранить и стресса не будет от нового препода, все разрешимо, было бы желание...

Nutochka  Чт Мар 19, 2009 11:05 am
Из вашего сообщения Natalik поняла что учительница не желает видеть вашего сына у себя в классе. Про усидчивость - чушь.При добром отношении к ребёнку всё решаемо. Лучше к ней не отдавать, затюкает.

ЛИСЯ  Чт Мар 19, 2009 11:18 am
Про усидчивость - не чушь, действительно этот вариант программы сложнее, да и вряд ли ребенок проникся симпатией к человеку, которому он не нравится, дети чувствами живут их трудно обмануть, да и не надо это учителю, замечать не будет и усе... никакой симпатии не возникнет...

leksa  Чт Мар 19, 2009 11:28 am
На меня бабули и муж ругаются, я хотела в этом году отдать, но скорее всего послушаюсь и пойдем через год. Школу выбираю, или 40 или 6. Может еще какая-нибудь, время вроде еще есть.

Nutochka  Чт Мар 19, 2009 11:55 am
ЛИСЯ До 2-3 кл. Редко кто усидчивый, такой как требуется. Из нашего класса ушёл только один "неусидчивый" в спорт школу. Акробат, по призванию. Остальные все привыкли. И подготовительные курсы для того и нужны что бы ребятёнок потом лучше адаптировался в школе. А симпатией дети проникаются ко всем педагогам первым, если они совсем уж не злыдни. И замечать ей ребёнка всё равно приходится, хочешь не хочешь. Другое дело что учитель думает на самом деле.

Natalik  Чт Мар 19, 2009 12:26 pm
Учительница эта не контачит с родителями, когда к ней подходишь что-то спросить (не только я но и все родители) она опускает глаза в пол, говорит не четко а какими то отдельными фразами, мол отстаньте уже от меня... Вообщем за 2 года я поняла что такой учительницы сыну не желаю... а он расстроился не от того что именно к ней не пойдёт, а что со своими друзьями не в один класс и у него страх почему то что в новом классе он так ни с кем не подружится как с ними, хоть и объясняю ему что там все друг друга знать не будут что все будете знакомится и дружить.

ЛИСЯ  Чт Мар 19, 2009 1:19 pm
Ну так именно с этого и нужно было начинать, что ребенок не к преподу, а с классом вместе хочет быть это совсем другой вопрос, а такой педагог, который слова связать не может вам действительно не нужен. Понятно что боится, но в этом возрасте дети легко обычно контакт находят, можно самим детям помочь, 1 сентября придете с ребенком подойдите после классного часа с мамами пообщайтесь, деток познакомьте - вот уже и не один, может кто с вами рядом жить будет - вместе ходить будут, так кстати решается проблема отвода-встреч детей со школы, раз вы другой раз вашего домой приведут, у нас учителя начальных всегда так мамочкам советуют делать...

Elenum  Чт Мар 19, 2009 9:16 pm
Существует старое, проверенное временем и родителями,одобренное классической педагогикой, правило: в начальной школе ребенку выбирают не школу, а учителя. Именно первый учитель формирует ученический коллектив и атмосферу в нем, а следовательно, и самооценку каждого ученика. Учитель непременно должен быть доброжелателен и позитивен, не иметь неврастении и психологических крупных проблем. Не должен самоутверждаться за счет своих учеников и впихивать в них знания любой ценой. Если Вы думаете, что программа 2100 автоматически сделает из Вашего ребенка пусть не гения, но нечто весьма успешное и даже выдающееся, Вы заблуждаетесь. Ваша задача на начальном этапе создать ребенку такие условия, в которых он сохранит психическое и соматическое здоровье и не наживет массу комплексов, которые будут идти с ним по жизни, да еще и спровоцируют то самое девиантное поведение. Ищите добрую, толковую Марью Ивановну, возраст может быть разным. А по всяким разным новаторским программам пусть учат своих детей чиновники от образования. Но они что - то предпочитают обучать своих детей в Англии, где образование крайне консервативно.

Natalik  Чт Мар 19, 2009 9:39 pm
Да мы посовещались на семейном совете и решили идти в 40, где обычные классы в каких мы сами учились

ЛИСЯ  Чт Мар 19, 2009 9:52 pm
Ну и правильно, захотите развить дополнительно, отдадите художку, музыкалку, кружков куча, секций тоже и все у вас будет здорово, только как правильно заметили, учитель не последнюю роль играет, придете в школу, не поленитесь, сходите заранее, до конца учебного года на урок к преподу к которому ваш ребенок попадет, на урок или просто в коридоре послушайте как с детьми общается, довольны ли родители, какие успехи у уже выпустившихся детей из ее классов, это время требует, но это же ваш дитенок... как вообще отношение детей к этому педагогу, у нас в школе 2 суперских препода в младших классах, очень ими все довольны...

танюхА  Чт Мар 19, 2009 10:00 pm
Согласна с Elenum что выбирать надо учителя. О первой учительнице сын до сих пор говорит с замиранием сердца. Он ее просто обожает - мы сейчас в 6. В конце 3 класса нам пришлось перейти в другой класс и тут началась проблема - не нравилась преподаватель. Ребенок просто просидел год с отсутствующим взглядом за партой.Первая учительница и голос могла повысить, и поспорить с детьми и приласкать и помочь ребенку. Вторая более мягкая и более отсутствующая в жизни детей. Дали ей класс - он сам по себе она сама по себе. Разница в детях на лицо - первые активные и рассудительные и понимающие человеческий язык - вторые дети с девиантным поведением. Дети из второго класса почти в полном составе - отстающий класс.

ЛИСЯ   Чт Мар 19, 2009 10:21 pm
Ой это вообще больная тема... только став мамой поняла на сколько больная, не в том плане что, ну лучшего для своей хочу, просто как мама понимаю, если выйду на работу в школу такой как раньше не стану и проблемы моих учеников будут на ...плане, нервы, душа, терпение, любовь, ласка все моей доче, но кто за это осудит? Не то что бы пущу все на самотек, но... знаете уже не буду так переживать за ребенка у которого родители второго родили и о нем забыли уже сил душевных не хватит..все же у них родители есть а кто нашим детям мам заменит? В общем буду больше педагогом чем другом...

all  Пт Мар 20, 2009 10:28 am
Natalik, учителя выбирай, а не программу. Мы с ребенком ходили на подготовку в Эврику Развитие, ну вроде, как школу с передовыми взглядами. Очень ему нравилась учительница, но когда встал выбор остаемся в этой школе на 1-й класс или нет, вот тут-то и выплыли проблемы. Оказывается мой ребенок очень активный, отвлекается и вообще из-за этого может не потянуть программу и что самое "страшное" он имеет свое мнение. При том при всем, ребенок у меня не гений, но обучается легко. Да, конечно удобнее работать с теми детьми, что сидят спокойно и заглядывают в глаза учителю, в отличии от тех, которые "дырку на пустом месте вертят". Я сначала расстроилась, а потом выяснилось, что завуч дала прямое указание не брать таких детей в школу. Ох, сколько я материнских слез увидела там - подвижных детей много. А учительница первая действительно всем нравится, ведь дети с доверием идут в школу, хорошего ждут. Мой сын тоже был расстроен, даже плакал, он воспринял все как несправедливость.
А я занялась поисками учителя. Обратилась в ближайшую школу к завучу младших классов. Спросила, кто будет набирать на будущий год классы и по каким программам. Часто в саму школу трудно пройти - охранники не пропускают, но есть журнал у них, можно записаться и пройти куда надо. Я послушала, как общаются с детьми учителя (постояла рядом с дверью). Удалось поговорить и с родителями учеников. У детей спросила. Затем сходила к психологу школы, поговорила насчет особенностей ребенка, посоветовалась насчет выбора учителя. Подошла к учителям будущих первоклашек, сама пообщалась. Теперь мы ходим в 32 обычную школу, к замечательной учительнице. Она молодая, активная, может и прикрикнуть, но, что удивительно, мой ребенок не переносит, когда на него повышают голос, а ей все прощает. Мне, как-то сказал: мама хорошо, что мы пришли в эту школу к Анне Андреевне. Я была счастлива и сама собой гордилась, ведь не зря же столько сил потрачено. Конечно излишняя подвижность никуда не денется, но при разумной реакции учителя все решаемо. Программа включает в себя учебники из разных направлений, но ближе к обычной по моему. Главное сохранить у ребенка здоровьице и потихонечку включить его в учебу. Мы ходим на плавание, уматывается он сильно, но на уроках все равно прыгает и отвлекается, хотя к концу 1-го класса уже стал поспокойнее. Наталья, все будет хорошо, учителя бы только стоящего найти

ЛИСЯ  Пт Мар 20, 2009 10:38 am
Алла, вы молодец, не поленились все разузнать, время потратить... к сожалению так мало кто делает... но это единственно правильный путь... чтоб ребенку психику сохранить и желание обучаться не отбить еще в 1 классе...

Olya  Пт Мар 20, 2009 10:52 am
Мне очень нравится, как рассуждает Алла, что нужно выбирать ни школу, а учителя. Я когда отдавала своего старшего сына в первый класс тоже очень волновалась. Завуч мне посоветовала походить по выпускным классам, посмотреть, даже можно посидеть на уроках. А 40-я школа в последнее время производит хорошее впечатление. После ремонта она стала даже уютной. При школе работает много развивающих кружков. И в старших классах дети участвуют в различных городских программах, что потом помогает им при поступлении в институт. Показатели по ЕГЭ тоже хорошие. И классов там много, думаю, выбрать учителя можно.

Natalik   Пт Мар 20, 2009 9:13 pm
Пойду узнавать в 40 про учителей, я сама там отучилась все 10 лет, но там мало кто остался из "стареньких"

all  Сб Мар 21, 2009 5:44 pm  
Удачи Наталья. Конечно сейчас надо все узнавать, по весне, пока еще учителей можно увидеть. Летом-то все на каникулах. Кроме того день открытых дверей обычно проводят в школах в это время, можно позвонить в школу и узнать когда. И запрограммируй себя: все будет хоршо, все удастся

leksa  Чт Апр 02, 2009 1:56 pm
Вы меня тут не теряйте, я, кажется, на работу устраиваюсь

Вера  Чт Апр 02, 2009 2:02 pm
А куда, если не секрет? А с кем будет дочка?

leksa  Чт Апр 02, 2009 2:07 pm
Вера, в том-то и дело. Что из-за нее и устраиваюсь, мы вместе будем. Берут меня в 6-ю немецкую гимназию (можно пока не скажу кем). Там масса преимуществ: все каникулы летние 3 месяца, осенние, новогодние и весенние ты дома и суббота-воскресенье выходной. А все учебные дни с дочей. Все о чем я мечтала. Зарплата обхохочешься

ангелок  Чт Апр 02, 2009 3:56 pm  
Лена, ты просто молодец, всегда с дочей и даже каникулы

ЛИСЯ   Чт Апр 02, 2009 4:13 pm    
Вот работаю я учителем, каникулы и лето - это работа, отпуск только 56 дней, в каникулы, если только директор не очень хороший знакомый - обязаны бывать в присутствии в рабочие часы... маемся там всякой фигней - дома можно все это сделать, но если не прийдешь - прогул, 3 прогула и адью по трудовому кодексу... особенно мило было, года 3 назад, январь и пол февраля -40 с гаком было, в кабинете +5 и каждый день туда... детей нет а мы как идиоты там мерзли до жути - столовая не работает даже чаю не попить - абсурды жизни...

leksa  Чт Апр 02, 2009 4:42 pm
Да посмотрим, я не учитель. Пока на учебу по повышению квалификации послали, я ж не работаю уже 100лет. Уже радость, хоть зарекалась, что за парту больше не сяду, сколько можно образований получать, но социум великая сила, пишем что-то даже волнуемся перед экзаменом, методички покупаем и люди даже шпоры собрались писать. А там поглядим, может и мой основной диплом пригодится

all  Чт Апр 02, 2009 9:47 pm
В школу Академгородка, чтоб быть рядом со своим сыном первоклашкой устроилась медиком моя подруга. Но проработав пол-года ушла. Чего спрашиваю. А она говорит, зарплата - плакать хочется, писанины и ответственности столько, требований столько, что в рабочий день не умещается, свои выкрутасы у директрисы, ребенок заканчивает уроки и с мамой вынужден до 4 вечера сидеть. Стала от переутомления болеть, дома не успевает отдохнуть. Вобщем ушла, теперь забирает ребенка после школы и погулять успевают и уроки сделать. Вот. В школе вобще работа приравниваться должна к геройскому труду.
 
танюхА  Чт Апр 02, 2009 11:38 pm
Одна моя знакомая устроилась в школу где учатся ее дочери. И через год уволилась. Девочки возмутились. Мама весь класс спрашивает а их нет. Или наоборот на уроке с дочерей спрашивала больше чем с класса. Чтобы не было проблем мама перешла работать в другую школу.

leksa  Пт Апр 03, 2009 6:38 am
Я вся непостоянная такая, такая внезапная и без того, а вы мне такую правду говорите….. Главное мне муж вчера полночи то же самое говорил и еще говорил, что рано ребенку в школу в 6л 6мес.  надо еще год дома быть

nino4ka  Пт Апр 03, 2009 6:57 am
Лена все зависит от человека, как ты себя поставишь,но доченька у тебя еще маленькая, конечно ты ей будишь внимания уделять, нужно объяснить правильно малышки, что мама находиться на работе. У моих детей у учительницы учились две дочери погодки, Все было на равных, общались с ней только на Вы, и никаких поблажек, девчонки закончили школу с медалями, и это было законно, они просто умнички.

Natalik  Пт Апр 03, 2009 8:19 am
leksa ну а ты сама как думаешь рано доче в школу или нет, не по возрасту а как сказать по зрелости что ли? Или ты на работу уже хочешь?

ЛИСЯ  Пт Апр 03, 2009 11:36 am
Не, на самом деле работать в школе где твой ребенок учится-хуже нет! Задолбают и учителя и дети, да и ребенку плохо, ну сами посудите любая шалость, крик или, ну любое отклонение от прилежного поведения - тут же маме донесут, никакой личной жизни у ребенка, постоянный напряг, может в первом классе первый месяц конечно и здорово, но потом ребенок захочет самостоятельности и свободы действий... а что получит, ни побегать, ни покричать, ни поссорится, все сразу доложат и лишают тем самым ребенка возможности самой поделиться с мамой... А чего торопитесь-то? Она ж не парень, ей в армию не идти если егэ провалит, пусть дома побалдеет, детство так быстро проходит... а вы ей прописей купите, начните медленно готовить - пойдет в школу все понятно, известно и нестрашно будет... да и самой маленькой не будет. И вообще чего вы так-это ж школа, а не тюрьма, детям там очень даже не плохо, если б еще учится не заставляли и вставать попозже

leksa  Пт Апр 03, 2009 11:42 am
Читать-писать умеет, а насчет остального школьные психологи решают. Мы у них еще не были. Тревога какая-то.

Natalik  Пт Апр 03, 2009 1:18 pm  
Лена у всех у нас тревога кода ре в первый класс идёт, это нормально  Я тожу жуть как переживаю, кажется что в первый день что-нибудь натворит, кто-нибудь обидет и больше идти туда не захочет, кажется что рюкзак потеряет  и т.д. и т.п. Потом привыкнем что они уже школьники а не маленькие ляльки, тревога пройдет и всё будет хорошо и у нас и у них (я надеюсь). А насчет детства, дак смотрю на свою племянницу (она пошла в школу в 6,8 лет) ну ничего она не потеряла, а только обрела подруг, интересы, развлечение какое-то...ведь в школе не с утра до ночи учишься, а только пол дня. А дома сидела: телек, компьютер и т.д. и т.п. весь день чего хорошего, а там общение-друзья, познание чего-то нового, вообщем хорошо там детям особенно в начальной школе

ЛИСЯ   Пт Апр 03, 2009 1:26 pm
Выросла она у вас, вот и тревога, не как она без вас, а как вы без нее? В школе работая вы ей все равно ничем не поможете, скорее помешаете, вот сами подумайте ну что вы для нее там полезного сделаете, у нее своя жизнь там, у вас работа, которой тоже заниматься надо... не будете же за нее знакомится и дружить, ссориться и мириться... через все сама пройдет, тем более она у вас милая и общительная... и вообще пусть еще дома посидит, поводите в школу - так посмотреть и она вас сама замучает просьбами ее в школу отдать..

Marfa  Пт Апр 03, 2009 2:12 pm
Отдавать в школу в 6 лет - это вопрос индивидуальный. А вот, когда мама работает в той же школе (но не вт ом же классе) - это очень хорошо, знаю по своему опыту. Я пошла работать в школу, как только младший сын пошел в первый класс. Гиперопеки с моей стороны не было, в школе я его могла не видеть. Но он всегда чувствовал, что я рядом (и в младших классах - страха меньше было, и в старших классах - знал, что все равно все знать буду). К учителям не лезла, за него не просила. И уже после окончания школы он мне признался, что ему было хорошо, что я работала в школе, он чувствовал себя в безопасности. Я считаю, если есть возможность и желание, то почему бы не пойти работать вшколу, может быть хотя бы на период начальной школы.

Викуля  Пт Апр 03, 2009 10:13 pm
Разные бывают дети и разное отношение к тому, что мама работает в этой же школе. Я всю свою трудовую жизнь проработала в школе в ней же и мои дети учатся. Вернее старший сын проучился до 8-го класса и ему было всё равно рядом я или нет, проблем в учёбе и поведении не было самостоятельно решал свои проблемы со сверстниками. Никаких проблем нет и сейчас, в этом году заканчивает учёбу в кадетском корпусе. А вот младшенький... сейчас учится в седьмом классе. В классе у них 14 мальчиков и всего 5 девочек, мальчишки все активные, если творят что- нибудь, то все вместе. И вот недавно после очередной групповой проделки, сын мне заявил, что лучше бы я не работала в школе. Всех поругали и всё на этом, родители ничего не знают, а я не успею в школу зайти как уже строй жалующихся. Недавно сама не выдержала в учительской так и сказала, вот когда рядом со мной будут стоять и остальные мамочки, тогда и жалуйтесь. А то я своего наказываю за всех вместе взятых, а остальные мягкие и пушистые.

Дачница  Пн Апр 06, 2009 2:49 pm
Я своего старшего сына отдала в почти в 8 лет в первый класс, а младшего - только-только 7 исполнилось. И вот парадокс - старший адаптировался в классе хуже и дольше, чем младший. Оба пошли в школу писать и читать умели, а вот у доски отвечать для них это тяжело было. А самой в школе работать.. это надо решать для чего туда идти - если присматривать за ребенком, то лучше не надо, должны они сами учится и как с ребятами общаться, и как проблемы свои решать. Тревожно за них всегда было, есть и будет, на то мы и мамы, это нормально, но чем раньше к самостоятельности и ответственности приучать, тем для них лучше, всю жизнь же не будешь им соломки стелить, а если мамы однажды рядом не будет и что тогда ребенок делать будет?

Natalik  Вт Апр 28, 2009 8:39 pm    
Уф, пришла с собрания в 4 школе, и прям мысли разбегаются в какой класс отдать ре, завтра пойду в 40 на собрание, узнаю что там интересного  Не думала что будет так сложно с выбором, а 1 июня уже надо заявление подовать

Марина 12  Вт Апр 28, 2009 9:54 pm
Мне кажется надо учителя выбирать, а не школу. У вас в Томске есть в школах "школа дошкольника"? У нас есть такое.1раз внеделю в субботу можно водить ребёнка в школу, там у них 2-3 занятия, причём совершенно бесплатно. Мы сдавали символические 50р. на ксерокопиии и призы для ребятишек. Грамоте их там не учат, а адаптируют к школе. Они там рисуют, поют, занимаются с психиологом и логопедом. Заодно можно и на будующего классного руководителя посмотреть, какие у неё подходы к детям, какие препочтения, ну и т.д. А в апреле у нас было чаепитие с небольшим концертом, где дети пели, рассказывали стихи - было прощание со школой дошкольника. После этого мне легче было принять решение, стоит отдавать туда ребёнка или нет. Уже и контакт с учителем устанавливается, с родителями можно познакомиться(даже подбор родителей тоже может о многом сказать, уже видно как они детей своих воспитывают ит.д.).

Natalik  Вт Апр 28, 2009 10:07 pm
У нас такого нет   В класс куда у меня один из вариантов отдать ре приняли новую учительницу, но она со стажем хорошем, лет 35-40, внешне вроде ничего, вызывает доверие, а как на самом деле будет не известно

all  Ср Апр 29, 2009 4:26 pm
Согласна с Мариной. Наталья в первую очередь смотри на учителя. Ох сколько переживаний и сомнений в правильности выбора, тебе предстоит. А страшно то как, вдруг ребенок не адаптируется, вдруг конфликты возникнут. Документы мы в свою школу отдали где-то в июне. Мед. карту выдадут в поликлинике и уже сейчас можно врачей обходить. В июне прошли собеседование с логопедом и психологом в школе. В 4 и 40 школах скорее всего та же история будет. Но учителя лучше выбрать еще до конца учебного года, т.е. еще месяц "выборов". Кроме учителя надо определиться с программой. Если ребенок очень шустрый, ему утомительно будет воспринимать усложненные программы. В нашем случае идеально все совпало и учитель и нагрузка по силам. Сейчас у тебя самое сложное время, определишься - камень с плеч как будто рухнет. Правда я переживла перед 1 сентября. За неделю такой мандраж был, и потом ночь не спала, на линейке как обкуреная была. А как на уроки пошел, так круги вокруг школы нарезала, в маскировалась, чтоб из окон меня не видно было. А он пришел и сказал так спокойно: что ничего там особенного то и нет, все как на подготовке к школе. Теперь с улыбкой страхи вспоминаю, но тогда переживала страшно

Natalik  Ср Апр 29, 2009 4:43 pm
Вот и проблема учителя выбрать, они сейчас все такие улыбчивые, все с тобой мило общаются, прям каждый образец лучшего учителя  Ладно пошла собираться, скоро собрание в 40-ке начнется. Аж настольгия туда идти в конце-концов все 11 классов там отучилась

ЛИСЯ  Ср Апр 29, 2009 8:27 pm
девочки, ну я ж говорю, если учитель набирает началку, значит в этом году выпускает класс, ну не поленитесь, походите пару дней в школу во время уроков, постойте под дверью, послушайте как с детьми педагог общается, с родителями выпускников началки поговорите, все улыбчивые во время контактов с родителями, меня вообще очень несерьезным педагогом родители считают, так как я предпочитаю с детьми разбираться, а родителям говорю, что все ок, зато дети от меня плачут-знают, что договориться можно только по-хорошему (все делая то есть)...
 
Natalik  Ср Апр 29, 2009 10:58 pm
Вот и всё прояснилось, идём в 40-ку, и класс выбирать не надо, оказывается там договорённость с нашим садиком. Класс обычный общеобразовательных без всяких профилей  Девочки какая там стала красота, я аж не узнала свою школу, такооой ремонт. Встретила учителя физ-ры свою, дак она класс с урока убежала, давай с ней обниматься поболтали так здорово, аж слов нет прям радость переполняет. В первом классе нагрузка в меру уроки по 35мин, 4 урока в день будет. Человек 6 точно из нашей группы из сада будут с нами в классе, это на 70% облегчает адаптацию. Вообщем всем осталась довольна. Только учителя не видели её из всех не было, мож на больничном, но сказали что учительница хорошая. Нравится что там будет бассей 2 раза в неделю (оказывается бассеин есть у нас в городе только в 2-х или 3-х школах) и имеется новый класс информатики в начальной школе, чему сына безмерно счастлив  Вообщем куча эмоций писала бы и писала  

Марина 12  Чт Апр 30, 2009 7:05 am
Natalik, хорошо что у вас всё прояснилось. Теперь вы будете спокойны и с положительным настроем на школу. И вашему ребёнку это передастся, меньше страхов будет. Жаль, что у вас нет такой подготовке в школе, как у нас. У нас в каждой школе такое есть, ведут её учителя, которые класс будут набирать. А ещё у нас можно даже будущих первоклассников в пришкольный лагерь отдавать, там они тоже знакомятся со школой и с учителями, что облегчает адаптацию к школе.И в первый класс они идут уже уверенные в себе.

all  Чт Апр 30, 2009 8:38 am
Да, действительно жаль, что Томск не перенимает опыт Северска. У нас возможно только если годик на подготовку к школе поводить, и этим смягчить контраст между садом (или домом) и школой. А за Наталью рада, умничка, всяко полегчало, да?. Сейчас познакомиться бы с учителем, познакомить своего сына. Пусть друг друга запомнят, потом легче будет. Я, когда привожу в новое место (в школу, в секцию) прежде разговариваю с педагогом (тренером), рассказываю, что ребенок подвижный, отвлекающийся, с повышеным чувством справедливости и так прямо в лоб: чувствуете ли Вы, уважаемый педагог, в себе силы найти контакт с таким ребеком? Ну кто скажет нет? Конечно в Эврике Развитие на такой вопрос завуч младших классов недовольно процедила, что такие дети требуют спец. коррекции (и это не видя моего ребенка!). В таком случае лучше обходить такого учителя стороной. Как правило у таких педагогов очень много проблем с учениками и их родителями, проверено на опыте моем и моих подруг-мам. Но настоящий учитель будет работать с разными детьми, и со спокойными, и с шалунишками. Как правило учитель старается уверить, что все будет хорошо. А значит сам настроен положительно, и ребенка будет стараться в учебное русло ввести будучи предупрежден об его особенностях родителем. Все! Пошел контакт на хорошие отношения между родителем и учителем. От этого во многом зависит отношение к ребенку. Надо настроиться на сотрудничество с учителем. Сама работала педагогом и знаю, как несладко бывает, когда в некоторых случаях на ребенка надо воздействовать и со стороны педагога и со стороны родителя. А родитель не идет на контакт, да еще в агрессию порой кидается. Потому учитель очень ценит, когда родители всем сердцем стараются помочь ему, прислушиваются к советам. Наталья знакомся с учителем, причем не боясь, с доброжелательностью. И ребенок у тебя расчудесный, ну немного непоседа. Зато не тормоз! За много времени я поняла, что подвижных до гиперактивности детей полным-полно. Кроме того еще и дети будут знакомые в классе - вобще красота. Не переживай, все говорит о том, что довольно легко войдете в учебную жизнь. Да еще и уроки по 35 мин - здорово! У моего первоклашки сразу по 45 мин были, хорошо хоть учитель игры с ними играла на уроке, а то не представляю как столько высидеть малышам можно. Бассейн - красота-то какая, ну вот хоть переезжай поближе к 40 школе. Судя по твоему описанию: не школа, а мечта! Вот только дорогого нам учителя нашего первого класса не оставить, уж очень сильно мой ребенок ее уажает. А это многого стоит.

ЛИСЯ  Чт Апр 30, 2009 9:03 am  
Присоединяюсь, очень рада, что успокоились и выбор сделали  все у вас хорошо будет, школа не конец света, а начало пути во взрослый мир  пусть у вас о ней останется гораздо больше хороших воспоминаний, чем трудностей...

Natalik  Чт Апр 30, 2009 9:07 am
Спасибо девочки  Я сама безумно рада что выбор наконец сделан

галя.К.  Вс Май 03, 2009 9:27 am
у меня тоже сын учиться в 40 школе, мы перешли в нее, проучившись 1 класс в 23 ,так вот небо и земля. Нам школа очень нравиться причем все начиная от дисциплины и учебы до того что постоянно проводятся экскурсии и всякие походы в театры

Fialochka  Чт Авг 13, 2009 5:50 pm
У меня доче 7 лет недавно исполнилось... тоже идем в первый класс. Пошли мы в 24 гимназию (с английским уклоном)... весь год на подготовительные курсы туда ходили, а как поступали даже и вспоминать не хочется, это был просто кошмар... посмотрим, что будет дальше...

ЛИСЯ   Пт Авг 14, 2009 8:30 am
А дальше будет еще кошмарнее  я там училась, эта школа не для всех. нагрузка по ин.язу офигительная, мало того что ангийского в разных вариациях часов на 5 больше чем в обычной школе, так еще и немецкий и французский уже кажется есть, тех перевод после уроков раз в неделю с 8 класса и деловой английский, в общем с 8 класса я в 5 вечера 3 раза в неделю приходила домой... сложновато конечно... если решили, что у дочи склонность к ин.язу и дальше она учится на фия пойдет, то смысл есть, а если нет, то зачем так напрягать, на остальные предметы реально меньше сил будет оставаться, егэ по ин.язу самый сложный из всех, это как учитель ин.яза говорю да еще и не защитывается в вузах смысл его сдавать? ну и училась там и преподы там в основном те же остались... ну не плохие конечно учителя, но как сказать..ну тоже самое что и в других школах, химия у нас ужасная была, физика до 10 класса тоже, потом директор вел-это да препод от бога, но сейчас там директрисса какая-то другая... ну из плюсов еще если осталась договоренность с тгасу, мы сдавали туда экзамен по физике в школе нашему преподу (ну писали то есть) а алгебру и сочинение нам защитывали с аттестата, но наверное с приходом егэ это стало не актуально... я тоже думала дочу туда потом засунуть, благо возможность есть, а потом решила, а зачем? Английскому сама научу, а все остальное там как и везде, разве что дети не простые все, так оно может и хуже, мобильник или шмотки будут хуже у ребенка и заклюют идиоты с папами на лексусах, сама там такое наблюдала во время практики в универе...

Fialochka  Сб Авг 15, 2009 8:20 am   
Да, есть такое... Надеюсь, что игра стоит свеч... Я понимаю, что и дети непростые, и родители их, но когда ночь возле дверей дежурили, в принципе, родители разные, и на лексусе также с нами всю ночь сидел и охранял вход в гимназию... Склонность к языкам есть, доча даже где-то дома разговорник отрыла: русско-английский, читала его, слова пыталась учить... это в 6 лет... Песни на английском поет, звуки улавливает, посмотрим... перейти в другую школу (лицей, гимназию) всегда можно... А вдруг у не получится?

ЛИСЯ   Сб Авг 15, 2009 10:26 am
Ну не получится, значит будет у вас менее загруженный ребенок, со временем на всякие секции (фиг оно будет если постоянно языки зубрить, а их именно зубрежкой берут, не учишь слова - ничего не можеть сделать, там понимания очень мало надо оно с годами приходит, а первые 2-3 года просто тупая зубрежка) с более стабильной психикой и у вас заодно будет жизнь без страха, что не дотянет, у нас 50 процентов до выпуска не дошли, 40 чел в 1 классе, а выпустились 23... а ин яз и в других школах выучить можно, у меня в 11 школе прекрасно учились кто хотели и на конкурсах не последние места занимали, еще раз повторю в ин язе главно желание учить, именно зубрить, а это везде сделать можно  все у вас нормально будет, гораздо хуже если ребенок тратя много сил на языки не будет успевать по основным предметам и никакой школьной жизни с общением, дружбой, походами и т.п у нее из-за постоянных уроков не будет-это уже никак не исправишь...

ЦветоЛюба  Вс Авг 16, 2009 3:26 pm    
Fialochka, совсем все не так уж страшно в 24 гимназии! Нагрузки не больше, чем других школах, а по сравнению с некоторыми даже и меньше. Разумный подход администрации - не перегружать расписание новомодными историями религии, культурологиями и пр., которые преподаются за деньги и занимают столько времени, что дети с первого класса учатся на шестидневке. Наши дети учатся по субботам, начиная с 5 класса. Насчет дополнительных занятий тоже не соглашусь с Лисей - у дочери в классе практически все дети посещают кружки, секции, художки-музыкалки, рок-н-рольщики есть - в чемпионатах мира участвуют! Все успевают и учатся прекрасно. Отсев детей из класса пока был только по причине смены места жительства.

Vesta  Пн Авг 17, 2009 12:55 am
Лися, Вы как-то ужасы расписываете, чесслово. Я тоже в 24 училась. Никаких кошмаров я там не видела. Мне было реально легко учиться, никакой зубрёжки не помню. За счёт количества часов иняза практически отпадала необходимость готовиться дома. Да, писали те самые топики. Но я их не учила НИКОГДА. Уровень разговорного языка позволял импровизировать, не отходя от кассы, класса с 6. До этого там и топиков-то не было.Я дома максимум минут 40 занималась в день. Да, отличсницей я не была - золотые медалисты в классе - те потели и краснели, зубрили. Меня родители не мучали суперзавышенными требованиями и угрозами, я относилась с интересом к знаниям, а оценки мне были не слишком важны. Как результат - я со своими пятёрками по всем иностранным и гуманитарным дисциплинам, отправилась на иняз. И счастливо занимаюсь своими любимыми языками, поскольку, если честно - не особо-то и напрягаюсь. В школе был один существенный недостаток - к точным предметам сами учителя относились достаточно попустительски, натягивали как могли, закрывали глаза на списывание. Так что реально негативный момент - это безобразно низкие знания по алгебре-геометрии-химии-физике итп, если только сам ребёнок дома не будет надрываться.

ЛИСЯ  Пн Авг 17, 2009 9:28 am  
Ну вот вы тоже самое что и я написали и говорите что все не так...странно, про низкий уровень основных предметов я сказала-вы подтвердили, значи их надо будет в домашних условиях догонять, я после слово кошмарнее смайлик поставила, с юмором значит, ну читайте повнимательнее, про нагрузку, разве ж я писала что это в начальной школе будет, и уж извините это как же не больше когда там 3 языка? Чего-то вы путаете, в обычной школе 3 часа в неделю ин.яза, а в 24 часов 10-12. С 8 класса, сходите и спросите у старших, реально часов до 5 учатся, мне тоже там неплохо училось, троек ни разу не было, но вот про импровизацию сочинять не надо, фиг вы чего про биоргафию Шекспира и его творчество сочините на 3 листа, а зарубежка 2 раза в неделю и каждый раз учить надо, не говоря уже о чтении классиков в оригинале на каникулах, может вы просто недавно выпустились и там правила помягче стали...я то уже 12 лет назад закончила. И я ж не говорю, что 24 плохо учится, просто лучше там тем кто дальше на фия пойдет, а кто например на мехмат или физтех, то зачем им столько ин яза в ущерб тем предметам, которые им важнее? Я только это и хотела сказать...

Vesta  Пн Авг 17, 2009 12:02 pm
Лися, закончила я тоже больше 10 лет назад. Уж не знаю, почему, но я НЕ зубрила дома. Мне всегда было достаточно 1 раз внимательно прослушать и записать на уроке и 1 раз просмотреть на перемене. Я и в универе так училась. И после уроков на техпер я оставалась максимум на час - если уж совсем забористое что попадётся. А чаще всего- минут 40, и домой. По чтению книг не соглашусь, опять же. Это - не нагрузка, это удовольствие, и даже если бы программа не предполагала чтение книг, я бы их всё равно читала. Кстати, читала я и вправду значительно больше, чем требовали в школе, и с опережением программы, может, потому и не напрягалась... В любом случае, я наслышана о падении качества преподавания в 24-ке, да и о чрезмерных понтах учащихся, поэтому - в этом году мой ребёнок идёт в совсем другую школу.

ValeriaP  Пн Авг 17, 2009 1:02 pm
Лися, Веста, то, что вы описываете, это ж рай какой-то! Если ребенок гуманитарий, то и не нужно ему физик-математик-химий - натягивают оценки и хорошо, красивый аттестат и те знания, которые действительно необходимы для поступления.
А вообще, я считаю, что в специалицированную школу нужно отдавать класса с пятого, когда уже точно станет ясно, к чему ребенок расположен. А до этого лучше выбрать ту школу, где с ребенком относительно ровно будут заниматься всем. Стоит только учесть, что при преходе из обычной халявной школы в спец. дите может получить огромный стресс - не выдержать нагрузки. Так что хорошо бы "грузить" по нарастающей...
Не могу согласиться. Я никогда не зубрила - не хватало терпения. При этом была никогда не плелась в хвосте и нормально говорила и читала

ЛИСЯ  Пн Авг 17, 2009 1:42 pm
Вот зацепились за одно слово "зубрить" и поехало, в старших классах я тоже не зубрила, но когда идет процесс формирования словарного запаса учить надо маленький ребенок 7-9 лет не в состоянии посмотреть на текст, слова и все запомнить, я вот тоже не помню, чтоб зубрила. а зубрила ведь, к словарным диктантам в младших классах и мои ученики в старших классах не зубрят, а в 5-7 когда слов запас формируем еще как зубрят и плачут, слов много, времени мало. И как интересно с делового английского можно было сбежать? 2 часа после уроков обязательно надо было, и Ирина Ниловна сроду бы не отпустила с информатики, она ж тоже после уроков, читала я всегда с удовольствием у меня и с Кущь проблем никогда не было, наоборот весь класс на мне выезжал, просто многим другим с математическим складом ума было ой как трудно... а на счет дифференцации - это здорово 24 именно для меня идеальным вариантом была, а для ребенка с негуманитарными наклонностями хорошего мало, да и егэ никто не отменил пока и все ляпы математика и т.д. могут сильно жизнь усложнить...В общем каждому свое... 24 не идеал и многие другие школы не хуже и как-то там стараться попасть в нее как Алиса в зазеркалье смысла особого не имеет...

ValeriaP  Пн Авг 17, 2009 1:51 pm  
Да, пожалуй, егэ я не учла, там математику не натянешь

Vesta  Пн Авг 17, 2009 10:05 pm
От Ирины Ниловны нас Бог миловал. А Рогозина отпускала как только мы сдавали норму. Причём - мои переводы я отдавала частенько одноклассникам, которым техпер так легко не давался. Им за мои переводы всегда лепили четвёрки. А у меня всегда были все ходы записаны, я легко вступала в дискуссию, и, перепроверяя все свои переводы на 10 раз, защищала свои варианты забавно, но с годами я всё больше и больше благодарна ей за её занудство. Ну, а что касается 5-7 классов - так в любой школе это тяжёлый период наработки навыков, хотя и тогда никаких слёз, усталости и надрыва не помню, если честно. Это наверное, маме сказать спасибо надо - она всегда говорила, что плевать она хотела на оценки, и хочет видеть и слышать мою красивую английскую (ну, и русскую - тоже) речь. Она её видела и слышала. А оценки я свои спокойно сообщала - хотя трояки по алгебре и геометрии у меня были всегда, никого это не смущало в то время. ЕГЭ сильно путает карты нынче. Вот как родители детей-технарей отдавали своих ребятишек в нашу прекрасную школу - я не знаю.. это ж чистый садизм.. я бы перевела ребёнка.

ЛИСЯ  Вт Авг 18, 2009 9:55 am
У нас техпер вела не рагозина, блин забыла я... фамилию. раньше только она вела, у нее не свинтишь и 5 за перевод это ой-ой как надо было постараться, а рагозина у нас английский вела... а технарей у нас полкласса было, поэтому и столько с течением времени вылетело, а один индивид умудрился за полгода до выпуска вылететь... ну мы там вообще много чего натворили за учебу

Natalik  Ср Авг 26, 2009 1:43 pm
Сходила в школу узнала: сына будет учиться в 1Г, в классе 35 человек  но зато семь человек из сада из нашей группы - Игорюхины друзья и подруги  У меня такой адреналин - как буд-то сама в школу иду

Nutochka  Ср Авг 26, 2009 2:31 pm
У меня сын в 8 идёт,так я тоже до сих пор волнуюсь - 1 сентября какой-то особенный день, даже атмосфера особенная! Одно время и школьников в семье не было, а всё равно какой-то трепет в душе. Видимо сказывается всеобщее настроение и ожидание нового, перемен. Как перед новым годом.

all  Ср Авг 26, 2009 3:56 pm
Мой идет во 2й класс, тоже волнуюсь. Но конечно же не так как перед 1м классом. Там я просто, чуть в обмороки не падала. Многие родители такое переживали. А оказалось, что дети мудрее нас, они легче и быстрее адаптируются к действительности.
Наталья 35 человек в классе - это круто, но если учитель стоящий, то справится и будет контролировать всех. В первом классе идет не столько учеба, сколько привыкание к новой обстановке и правилам школы.

Lud@  Ср Авг 26, 2009 5:54 pm
А мой в 11-й идет.  
И как он считает, что он все знает и самый умный и ему все по барабану (его слова), а я вся в переживаниях.  Настроить его на то, что он не самый умный не могу, не знаю какие слова говорить. Вроде уже все говорила, а не убедила.
 
Елена Прекрасная   Ср Авг 26, 2009 6:35 pm
Lud@, как я Вас понимаю. Моя в 10 идет, и все то же самое. Такое ощущение, что в школу собирается, чтобы только с друзьями повидаться

Lud@  Ср Авг 26, 2009 11:20 pm
Да, Лена, до 10 класса проблем не было, а тут взрослым и умным себя считать начал, больше взрослым конечно. Дураком-то не был, до 8 класса отличником был. Дочь росла, вообще никаких проблем с воспитанием не было, а тут все про переходный возраст говорят, друг друга с ним не понимаем.

Дачница  Чт Авг 27, 2009 10:19 am
Людмила, все они в старших классах себя умными считают, что они уже все знают, а потом когда мечты с поступлением не сбываются, вот тогда и говорят, какой же я дурак был, что не слушался родителей. У нас нынче так и получилось: хотели в ТПУ попасть - баллов не хватило, попали в ТГАСУ. Зато теперь младший говорит, я лучше учится буду, чтобы проблем потом не было

Елена Прекрасная  Чт Авг 27, 2009 8:01 pm
Беда, как говорится, одна - учиться на своих ошибках, а не на чужих. Можно подумать, они (наши детки) никогда не слышали историй о том, что какой-то мальчик (девочка) не поступил в нужный ВУЗ, и все сложилось не так, как хотелось. Я прям не знаю, что и делать. Свои мозги в ее голову не затолкнешь, а сейчас, когда результаты ЕГЭ будут действовать один год, прямо страшно становится, шансов исправить ошибку с выбором профессии остается все меньше. Мне грустно, а у нее переходный возраст.

Lud@  Чт Авг 27, 2009 11:18 pm
Так вот нам грустно  , а они все равно ведь не прислушаются. Действительно все на своих ошибках учатся.

Вера  Пт Авг 28, 2009 1:13 am
Люда, у нас с младшим такая же проблема. Чуть ли не самым умным себя считает. Воевать просто устала. Начинаю что то говорить, перебивает и говорит в ответ: -"Да... да... я всё это у же знаю" И добавляет что он уже не детский сад. Да лучше б детским садом был. Нам проблем меньше было бы   Сейчас вот уехали, а он один дома остался. Так знаешь как радовался, что наконец то отдохнёт от нас... Нотаций читать никто не будет. А сегодня спрашиваю его, ну как там без нас то живётся. И знаешь что?! На моё удивление ответил что плохо одному. Вот может хоть что то после этого поймёт, что родители вообще то не враги

all  Пт Авг 28, 2009 11:34 am  
Ой девушки, читаю я ваши высказывания и страшно становится. Мой еще маленький, но ведь растет и тоже переходный возраст не за горами. Этож сколько нервов и где их дают напрокат? еще потребуется. Вроде и сейчас много душевных сил уходит, а дальше еще хлеще?

Вера  Пт Авг 28, 2009 1:02 pm
Алла, и не заметишь перемен, т.к. своя ноша не тянет

Lud@  Пт Авг 28, 2009 9:58 pm
Девочки, у меня был такой спокойный мальчик - "маменькин сынок", везде и всюду со мной лет до 12-13, мне даже иногда страшно было, что он такой, думаю вот неправильно воспитала, прилип ко мне, со мной ему интереснее. Мы и книги познавательные вместе читали. А потом резко раз и отошел от меня - обидноооо было.
А теперь еще и грубовато как-то ответить может, я обижаюсь, отцу высказываю, отец сына ругает, а тот говорит : Это у меня голос грубый, я нормально отвечал. Короче

Елена Прекрасная  Пт Авг 28, 2009 10:06 pm  
Как объясняет мне моя доча, они (дети) и сами себе не всегда рады, и нас не специально обижают. Может и правда гормоны во всем виноваты? Будь они не ладны!

танюхА  Пт Авг 28, 2009 10:06 pm   
Ух Lud@ как то даже успокоили. Мой слонярка возле меня трется не отходя. На работе девочки говорят что это гиперопека. Боюсь испортить своей любовью парня. Еще чуть-чуть и мое счастье начнет удоляться от меня.... Жаль

Lud@  Пт Авг 28, 2009 10:17 pm
Ага, Таня, мне тоже все знакомые (я же с ним всегда в гости ходила) говорили: Что он за тобой хвостом ходит? Один дома посидеть не может? А он без мамы не мог. А теперь я его вообще не вижу. Ухожу на работу - он спит, прихожу - его нет, приходит он - я уже сплю. Только по телефону и общаемся.  

танюхА   Пт Авг 28, 2009 10:21 pm
Lud@ я боюсь этого времени.

Lud@  Пт Авг 28, 2009 10:30 pm   
Таня, а может у тебя будет по другому? Дети вообщем-то разные, проблемы не у всех бывают.

танюхА  Пт Авг 28, 2009 10:35 pm
Мой сына похож на моего братца. А тот в один момент отошел от мамы. При чем мой брат пример для подрожания для моего ребенка. Он обожает дядьку. А я так не хочу отпустить от себя своего ребенка.

Lud@  Пт Авг 28, 2009 10:38 pm
А куда деваться? Вырастают и не удержишь.
 
танюхА Пт Авг 28, 2009 10:42 pm  
Ух. А потом приведет невесту.

Lud@  Пт Авг 28, 2009 10:46 pm
Ага, а они нам не нравятся. Но это уже не о школе.

танюхА   Пт Авг 28, 2009 10:52 pm
Жаль что нет школы любимой свекрови

Angelik@  Пн Авг 31, 2009 8:48 pm  
Ну как к 1 сентября все готовы?

Natalik  Пн Авг 31, 2009 9:21 pm  
Всё сына спать отправила, завернула букет гладиолусов, и хожу из угла в угол, чёт как-то волнительно а папа наглаживает ему брючки с рубашкой и смеётся надо мной

Angelik@  Вт Сен 01, 2009 11:30 am
Вот и состоялось посвящение в первоклассники. Таня сказала, что больше никогда не пойдёт на 1 сенября и детей своих не пустит. Для меня это тоже самый ужасный день в году

Natalik  Вт Сен 01, 2009 11:47 am
А вот и мой первоклашка

El'f  Вт Сен 01, 2009 1:47 pm
Ох, раньше как мы готовились - костюмчики, рубашечки, галстучки, туфельки, цветочки... А нынче - в 8-й класс, пошёл в своем подростковом стильном прикиде... В костюм уже не впихнешь. Анжелика, чем там девченку застращали, что такая установка негативная появилась? (Танюша на маму похожа, мне кажется)
Natalik, сурьезный у тебя парень! В 40-вую школу, говорят 7 первых классов набрали... Правда?

Natalik  Вт Сен 01, 2009 3:47 pm
Эх, Лена, если бы он был хоть капельку серьёзным. Да 7 первых классов, из них 1А шестилетки, 2Б и В "Перспективное развитие", 1 Г - дети умеющие хорошо читать (учится будут без азбуки, в отличие от остальных), ну и остальные традиционные. В классах от 32 до 38 человек. Мы в 1Г я только сегодня узнала что это за класс - хоть читать мы слава Богу умеем

Nutochka  Вт Сен 01, 2009 3:50 pm
Эх,какие красивые у девчушек банты! Лен, а мы в галстуке,в костюмчике, в новых блестящих ботиночках! Такая красотень! (правда говорит он был такой один, но тем лучше, с претензией на исключительность)

El'f  Вт Сен 01, 2009 9:34 pm
Да, в этом возрасте это действительно исключительность (Кто как самовыражается, а получается одинаково
Племянница в "В" пошла. Правда, что такое "перспективное развитие" мне неизвестно.

Natalik   Вт Сен 01, 2009 10:11 pm
В "В" Блинова кажется учительница - очень хорошая А "Персп-ое разв-тие" это такая новая программа обучения идёт углубленное изучение предметов

Angelik@  Ср Сен 02, 2009 5:00 am
Да ни чем не застрощали, просто из-за погоды все наряды ребятишек были спрятаны под куртки, а учителя трындели о комплектации классов - перечисляли всех детей 1, 8, 9, 10 классов. Микрафоны работали через слово, стихов детей никто не слышал, только отдельные звуки, когда микрофон всё таки включался, даже мужик который с гор думы приезжал психанул и отдав микрофон завучу орал что есть сил, чтобы его поздравления были услышаны. Мариновали 2 часа, все замёрзли, благо ещё дождь не ливанул

Fialochka  Вс Сен 20, 2009 10:32 pm
Мы уже учимся... Доче пока нравится... Хотя уже по 5 уроков каждый день... На то и гимназия... Сложностей с уроками тоже пока нет... Единственно - забирать из гимназии надо в обед... а я работаю.... Вот и приходится извращаться... Чтобы ребенка домой привезти... А она еще одна сидеть дома не хочет...

Natalik   Вт Окт 06, 2009 10:50 pm
Нда, первая наша потеря - сегодня мой дорогой первоклашка потерял свою спортивную форму и кеды

Вера  Вт Окт 06, 2009 10:53 pm
Natalik, наберись мужества, это только начало, и вся жизнь впереди. А ты себя вспомни, неужели ничего не теряла в детстве?!! Я например всё детство ключи теряла...

Natalik  Вт Окт 06, 2009 11:01 pm
Да о ключах боюсь даже думать и о том что там ещё впереди  

all  Вт Окт 06, 2009 11:08 pm  
Кеды, шарфы, шапки, чехлы от сотового, варежки-перчатки, несметное количество ручек-карандашей-резинок... Уф, и это в течении всего первого класса было безвозвратно утеряно. Сейчас второй класс, но легче не стало, теряем с теми же успехами.

Арина  Ср Окт 07, 2009 7:37 am  
Хи-хи, у меня и в шестом терял. А меня папа знаете как отучил ключи терять (хотя я мало, что теряла). Он мне дал заготовку, тисочки и надфилечки. И Фсё, как рукой сняло. А было мне лет 10, правда и ключи были проще. Сейчас самим не выточить.

Natalik  Ср Окт 07, 2009 8:15 pm  
Ну сына, и смех и слёзы: нашёл сегодня в классе где занимается "прикладным искуством" свои вещи, пошёл в низ одеваться домой и забыл их на первом этаже  Пришёл домой вспомнил, побежал обратно, а их там уже нет Пришлось одеть Катю и пойти всем вместе - слава Богу их подобрали и отдали в служебную комнату  

svet  Чт Окт 08, 2009 1:52 am  
Скажу по своему опыту, дочь 3 класс, всё, что теряется в школе отдают на вахту т.е. гардеробщицам. Вся эта огромная коллеция сжигается в конце учебного года. Так мне объясняли и предлагали новенькие туфельки, варежки т.д. Т.к. очень часто родители не знают, что вещи можно вернуть - раз потерял, то и бог с ним. Я с дочкой и мелким на руках первые два класса тоже бегала искала по школам (она у меня в 3х) её вещи. Теперь всё пути и методы знает сейчас потеряла балетки-ищет сама. Похоже не найдёт

Арина  Чт Окт 08, 2009 8:00 am
Угу, гардероб - это верное дело. К концу года там такой выбор и ключей целая связка. А ещё хорошее место - маленькие магазинчики около школ. У нас около 25 "Антонов двор". Редкий ребёнок деньгами пройдёт мимо. Около 13 пекарня "Виктория", в конце мая там 3 мешка со второй обувью висело.

all  Чт Окт 08, 2009 9:55 am
Ну вот за что их ругать, раз они все такие. У нас вещи на вахту сдаются и вдоль коридорчика висят все на стене прищепленые к веревочке. А на первом собрании наша учительница всех предупредила где искать потеряное, и чтоб детям сказали куда уносить найденые в школе "ничьи" вещички. Но все равно умудряется потерять, видать не все детки сдают найденое на вахту

Natalik  Пт Окт 16, 2009 11:54 pm
За что ругать да я его готова была даже не знаю что сделать: он опять потеряшка - на этот раз сменка. Сказала что куплю калошы вместо коженных туфлей и будет ходить  

El'f  Пт Ноя 06, 2009 3:20 pm
Кто знает, официально продлили каникулы в школе или нет?

Natalik  Пт Ноя 06, 2009 3:39 pm  
Вчера разговаривали с завучем, ничего не сказала, сказала лишь что может закроют на карантин, но и то ещё не факт.

mtb  Пт Ноя 06, 2009 5:51 pm
Каникулы у школьников продлятся или нет? Никто не слышал информацию?

Кысь  Пт Ноя 06, 2009 5:58 pm
вот бы универы на карантин закрыли, а то на учебу едешь в битком набитой больной маршрутке, и на учебе все больные...

all   Пт Ноя 06, 2009 6:48 pm
Ребенок мой сегодня сначала прыгал от радости Суперрадость еще неделю не учится, а потом загрустил - друзей не увидит долго. А тут еще холодно, сильно то не погуляешь.
Кысь, слух прошел, что и не только школы могут закрыть. Но пока только слух

Кысь  Пт Ноя 06, 2009 6:54 pm
у нас уже закрыли ГГФ, в политехе АВТФ... но наш факультет не закроют никогда, ждут когда 20% студентов заболеют, а они толпятся в больницах, врачи просто не успевают принять всех! многие не идут в больницу, а героически посещают занятия. хоть сам себе устраивай карантин

all  Пт Ноя 06, 2009 9:09 pm
Да уж, на самом деле больных больше, чем статистика говорит. Ведь не все же к врачам обращаются. Я вот сама никогда не мойду в больницу, если чувствую, что справлюсь своими силами. Так уж, в крайнем случае, только по скорой. Сейчас зашла в аптеку. Противовирусные кое-какие есть, но цены подскочили процентов на 70. Те, что я хотела купить вобще в отсутствии.

Кысь  Вс Ноя 22, 2009 8:35 pm
Цитата: Шокирующие подробности реформы школьного образования, которая готовится в недрах ведомства Фурсенко, поведали директорам школ на прошедших курсах повышения их квалификации. Оказывается, один из главных принципов «реформы» – переход к платному среднему образованию. Новая схема среднего образования будет выглядеть следующим образом. Ученик утром приходит на первые три урока общеобразовательного минимума, которые полностью оплачиваются государством, а после обеда уже может выбирать занятия по душе и кошельку – хоть музыку, хоть рисование. Затем наступает черед профильного обучения учеников. Предполагается, что оно будет строиться по следующей схеме: директор заключает договоры с руководством близлежащих предприятий о том, что два следующих часа его ученики проводят на предприятии, где им расскажут о профессии. Все это также финансируется государством только на 30%.
Кроме того, согласно программе «Наша новая школа», некоторые тезисы которой озвучил президент Медведев 12 ноября в своем послании Федеральному собранию, будет модернизирована система педагогического образования. Подробности модернизации пока неизвестны, но объявлено, что постепенно будут ликвидированы профильные вузы. Педагогические институты либо станут частью классических университетов, либо их перепрофилируют в образовательные центры. А в школах смогут работать люди без диплома с записью «педагог». Правда, такой «самоучка» должен окончить педагогические курсы. Данная мера, разумеется, вызвана острым дефицитом учителей. Только вот, если серьезно не повысятся зарплаты, в школу вряд ли пойдут люди, хорошо знающие математику или историю. И, кроме того, дети все-таки требуют к себе особого подхода и методик образования, и только хорошего знания предмета здесь недостаточно. Ведь в России учитель всегда являлся не только репетитором, но и наставником.
господи, вот бред-то какой... если образование станет платным, так уровень образованности населения упадет, ведь далеко не у всех будет возможность за него платить... куда эти люди ведут страну, непонятно.

Этна  Вс Ноя 22, 2009 10:16 pm
даже не бред, а просто ужас. т.е. теоретически моего ребенка будет учить человек, закончивший курсы. и чему он научит? а когда-то уровень среднего образования у нас был едва ли не самым высоким в мире...

Кысь  Вс Ноя 22, 2009 10:37 pm
да не только среднего, но и высшего. а сейчас с этим ЕГЭ и переходом на бакалавриат непонятно что будет! а еще интересно, как собираются организовывать это самое профильное обучение - а если ребенок хочет быть переводчиком или программистом, куда его отправят и чему научат?? многие дети и так учатся из-под палки, и это пока есть возможность. а если и возможности не будет? кроме того, куда потом министерство собирается устраивать учителей физкультуры, музыки и рисования - сомневаюсь, что их включат в общеобразовательный минимум. и вообще все предметы в школе нужны, недаром и в вузах первые 2 курса идут общеобразовательные предметы, у нас вот высшая математика была и куча другого не нужного по специальности, но эти предметы нужны, чтобы учить учиться! уважаемые форумчане, вот интересно, а сейчас образование полностью бесплатное или вам иногда приходится на что-то сдавать деньги в школу? когда я училась, мы сдавали какую-то символическую сумму, но и тогда это было для некоторых очень напряжно. интересно, как с этим сейчас.

танюхА  Вс Ноя 22, 2009 10:51 pm
У нас идет 2 дополнительных платных предмета. В месяц 250р

Swan  Пн Ноя 23, 2009 1:05 am
У нас пока не платных предметов, но пока это только 3 класс, что будет дальше не знаю. А еще платные предметы наверное от педагога идут в том числе. Сейчас есть предмет - шахматы, в нашей школе педагог уволился, так руководитель класса сама стала его преподавать, правда предупредила нас, что не Карпов, теперь вместе с нашими детьми "гранит шахматной науки грызет". Еще недавно (к своему ужасу) услышала по TV что у нас в России стало слишком много образованных людей, а на стройках работают только узбеки и т.п. короче нет собственного рабочего класса, а те что есть хотят за свой труд получать не как работяги а как специалисты, имеющие образование, поэтому наше мудрое правительство и решило, что деткам не нужно слишком много знаний, рабочие специальности преподавать надо. Но вот только не хочется мне чтоб мой ребенок не сам выбор сделал, а кто-то за него решил кем же ему быть. Грустно очень...

levushka  Пн Ноя 23, 2009 7:06 am
Нашему государству надо побольше баранов (есть другое слово, но его не пропустят), чтобы сидели и в тряпочку молчали.

ЛИСЯ  Пн Ноя 23, 2009 12:50 pm  
прочитала - волосы дыбом встали!!! Даже не знаю чего сказать-то... платные доп часы или предметы всегда были, есть и будут и это нормально, в 24 школе мы всегда платили за дополнительные часы английского языка, тогда это было 80 р в месяц, сейчас 300 что ли.. ну тут у кого-то ребятенок учится там - поправят если что, да и если ребенок решил поступать на мехмат, то ему доп математика не помешает, а если куда-то в технический, то черчение тоже лишним не будет, даже за плату... но тот дебилизм что предлагают... единственно приемлимо это будет для тех детей, которые ни фига учится не хотят по общеобразовательным не успевают, чтоб закончили не со справкой, а какую-то специальность в руках имея, хотя вряд ли пойдет...

El'f  Пн Ноя 23, 2009 2:45 pm
Вот уж действительно бред В осадке! Особенно о "близлежащих" предприятиях Помогите! Какие, например близлежащие предприятия в школе в поселке Калтай? FуRsенkо на мыло!

ЛИСЯ   Пн Ноя 23, 2009 6:02 pm
Ага, а у 11 школы рядом прямо во дворе можно сказать детский приемник и вытрезвитель... не смешно как-то... а через дорогу колония что ли...

Lud@  Чт Июн 10, 2010 7:36 pm
Девочки (педагоги или у кого в прошлом году дети ЕГЭ сдавали), если аппеляцию подавать, потом обязательно надо в Томск ехать или это разбирается без нашего участия?
Сына у меня нынче сдает, так вот сегодня по химии узнал результат, хочет аппеляцию подать, считает, что 67 баллов ему мало. По русскому тоже вроде мало показалось (79), но не стал подавать, а я вот думаю если потом ехать надо будет, мне с работы ну никак.